博白县东平镇富山村小学教学常规管理工作综述

　　教学管理是一项任重道远的工作，作为一个乡村小学校长，如何抓好学校的教学管理工作，提高学校的教育教学质量；如何做好一个德才兼备的校长，如何带领好一个教师群体，管理好一个学校，教育好一群学生，这是富山村小学校长刘国尹从职以来执着的追求和前行的动力。

　　规范管理  抓严抓实

　　教育教学工作是一个学校的中心工作，为了切实加强对教学常规活动的管理，他首先建立了以校长、教导主任、科组长组成的教学管理系统，全面计划、组织、检查和总结学校的教育教学工作。开学初根据上级会议精神，结合学校实际，首先制定好教学工作计划，安排学校日常教学工作，制定教学常规管理制度，对教师的各项工作提出了明确的要求，并严格执行。

　　接着以检查促工作，这是刘校长的常规做法：开学第一天开展第一次教学常规检查、每月例行检查，期中和期末进行重点检查。无论是哪次检查，都做到有记录、有总结，并对教师们的亮点进行表扬及学习。这样不仅规范了教师的教学行为，也有效地提高了学校的整体教学质量。

　　带头教研 成效显著

　　为了提高课堂效率和教学质量，刘校长每周定期组织进行教学研究活动。为了上好每一节研究课，教导处每周举行一次集体备课活动，以科组为单位，各科组长与成员一起备课、与授课教师耐心探讨、交流、细心修改教案和课件。

　　为了完成《广西基础教育课程资源库建设》第二期的参赛设计，刘校长与数学科的全体成员各抒己见，研教研学，黄彩虹老师集思广益，精心编写教学设计，经过她一次次的构思，一次次的修改，她的教学设计《长方形、正方形面积的计算练习课》荣获了广西教育研究院小学数学学科一等奖。

　　听课评课是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态，他亲自带领教导处的成员坚持深入到教学第一线，检查和指导教学工作，有目的、有计划地听课，认真做好听课记录，及时反馈听课情况并做好评课记录。让授课教师明白自己的优点和缺陷，在今后的课堂教学中应该往那个方面努力指明了方向。为了指导周丽老师上好四年级数学教育教学研讨会。他认真策划，精心组织，带领科组备课、听课、与周老师探讨、交流。使我们欣喜的看到了新课改的课堂上，周老师呈现出来的教艺和人格魅力；孩子们绚丽的个性色彩是那样的亮丽、飞扬。而周老师的这节录像课在“新课程目标教学”评比活动中，获得市的特等奖，得到了镇中心小学校的领导和上级领导的一致好评！

　　以老带新  全面提升

　　青年教师是学校的新生力量，更是促进学校发展，激发学校活力的催化剂。刘校长带领学校领导班子成员深入课堂和他们交流，及时帮助解决教育教学中存在的问题，真正成为他们的良师益友，做到“生活上多问，教学上多管，学习上多帮，成长上多带”。为了引导好新教师，每个学期都安排经验丰富的老教师带头上示范课、调研课，既开阔了新教师的视野，又激活了新教师的教学智慧，还加强了学校团队合作精神，创设了良好的教研氛围，提高了学校的凝聚力，解决了课堂教学中的实际问题，深化了对新课改的认识。从而使新教师的教育教学技能得以不断的提升。刘校长还为青年教师多提供外出学习、各种学术比赛的机会，更快地培养了年轻教师的教学能力，更为教学质量夯实了基础。经过一段时间的打磨，现已初见成效。在中华经典诗文诵读比赛中，庞丽老师获得了镇的特等奖，县二等奖。在“新课程目标教学”习作课教学比赛中，周蓉老师获得镇特等奖；在实验教学说课评比活动中，蓝世英老师获得镇特等奖，县二等奖……近几年来，我校的教学质量呈逐年攀升的趋势，无论是尖子生比赛还是毕业班检测都稳居全镇前茅。

　　学校的常规管理抓得好不好,直接关系到学校的生存与发展。在今后的工作中，刘校长将总结经验，加强学习，继续把学校的管理工作做好，进一步提升学校的教育教学质量。