无声的教育

  无声的教育

   教育的方式多种多样，有父母严厉的教育，有教师慈祥的教育，有潜移默化的教育，有关爱的教育，但是，最令我难忘的，值得我自豪的还是偶然的一次行为教育。

　　

　　我是一位边远山区小学五年级的班主任，我班学生乱扔垃圾，纸屑的现象比较严重，无论我怎么在班会课讲卫生的知识，怎么强调卫生的重要性，但也无济于事。我绞尽脑汁，无计可施。

　　

　　那天天气炎热，下午第六节课，铃声响后，我拿着教本走到教室门口，我班的一位小女孩杜微把她吃剩的冰棍条随手就扔在我面前的地板上，她用眼睛瞟了我一眼，一副得意的形情，她以为我会发脾气大骂她一顿，自乐其中，我没有，这时我弯下了腰，用手小心翼翼地把冰棍条拾起来，走到垃圾筒旁，把冰棍条放进去。就在这时候，意想不到的发生了：教室里鸦雀无声，全班学生向我投向敬佩的目光，只有那位小女孩杜微低下了头，脸红了，就在我刚才的无声行为之举，全班学生都行动起来，弯下腰去自已位置地板的垃圾，纸屑拾起都放进垃圾筒，地面干净了，我看到这种情形，口喉咽住了，心情难以平静。此时无声胜有声。从此之后，学生们自觉弯下去拾起每片垃圾，纸屑，教室再也没有垃圾，教室地面干净得很。

　　

　　无声的动作能看出一个人的涵养，有时教师的小小的动作会使学生受到启发，改掉坏习惯，会健康成长。