博白县第20期校长培训之感悟

　　

　　文地镇堂兰村小学  何志理

　　

　　陈副书记致以热情洋溢的开班讲话。开篇即告诫学员必须严守《中央八项规定》（后来的学习生活证明了中央的规定确实规范了全国上下的每一个角落，我们根本没有所谓的“自由活动时间”每天除了学习就是学习，紧张得跟高考似的。）陈副书记指明了一条未来校长发展的基本方向。

　　邹主任儒雅诙谐，犀利而专业地解读了《义务教育学校校长专业标准》，着重点出校长五个基本：以德为先，育人为本，引领发展，能力为重，终身学习。在他点拨之下我认识到未来需要发展的空间原来这么辽阔，差距如此远大，任务如此艰巨。

　　我们这些“新鸟”经常困惑：一个优秀的校长需具备哪些主要的工作能力？庞副局长不愧为名校长出身，他的课题“如何提高校长的组织协调能力”，指出校长面对的协调范围包括：学校内部，学生家庭，学校周边，社会各界，上级部门等。剖析细致入微，他说校长对下不能以权相压对上不可屈膝谄媚，须提升个人品位，做事要公平热情，制度要规范，以“五戒”鞭策自己。校长作为学校日常运转和未来发展的组织领导者，出色的协调能力必不可少。

　　学习期间有个男中音至今还回响在我的脑海，这个男中音没有岭南语系特有的刺耳干涩，它圆润宽广、娓娓道来。早闻梁华智校长推崇杜郎口教学法，说实话我并不以为然。直到见了面听了课——本人看法才有所改变。梁股长倡导“校园文化创新”。从发源到将来，从中国到外国，理论串织案例文字配合图片，纵横捭阖、恣肆汪洋、敢怒敢言、痛斥时弊，敢立一家之言，学者风范。世风日下人心浮躁，何以安之？——中华文明、本土文化熏陶之感化之升华之。高明啊！学校不扮演应试教育的机器，它要负担起人文关怀的重任！

　　冯校长人如其名，轰轰烈烈敢作敢当，他以高度的工作热情感染了广大师生，他领导下的三小，一如三小大课间操，正气昂扬场面恢弘撼人心魄！孝德是当今三小的办学灵魂，言传身教，身教尤为难得，首先冯校长自己本身就是孝子，他自己身体力行践行孝道，故此诸多的教育顽疾在他们面前迎刃而解。

　　此外易副股长的《财务与校产管理》，熊股长的《安全管理》，黄猛副主任的《做人处事》，都让我们获益匪浅。

　　跟岗篇

　　中国是人口大国，博白县是人口大县，表现在哪里？博白街头人潮汹涌城镇教室人满为患。玉东小学的教室是幸福的，它清新雅致，课桌不多不少刚刚好。该小学面积不大，但是利用率非常高。楼梯底下吊几个花篮养上阴生花草，桌一张椅子数把，灯一盏，这样的小空间开辟成了小书吧；每层楼走廊过道皆有书画专栏，遴选出来的学生书画作品工艺美术品，在家长的支持下装裱得美美的挂了上来，简直就是专业画廊啊。音乐室里摆放了许多乐器，除了钢琴电子琴还有民族乐器;劳技室里一套套锅碗瓢盆；教师弄不来这么多怎么办？家长有高人，师院有专家，外面办培训班的都比较专业，玉东把这些社会资源引进来，教学品位上升了几个层次，同时又减轻了学校负担。

　　上头说到我县人多，去了龙州对比之下龙州边境学生简直是贵族。走了几个小学居然都有标准的足球场！奢靡啊呵呵。彬桥乡热作小学的足球水平很高，参加区比赛得了一等奖，经常打败越南的省队（我暗想，足协知道吗）。树都很高大，树下往往搭个小棚，书架放几排课外书。我问书丢得多吗？接待老师说偶有一两本，他随即笑道：丢了未必是坏事，是洒向民间的知识种子啊。我也笑道，对，窃书不算偷。各种球类就摆在球场边的架子上，不上锁。下冻中心校的校园文化相当有特色，我们学习团有幸欣赏了他们才艺表演，二十来个女生身穿民族服装，唱本地歌谣，弹奏本土乐器“天琴”，虽然听不懂歌词但是旋律清幽，感觉比那些风景区的感人；隔离一片树荫下另外一个班级的小朋友似摸似样地耍起了太极拳。树荫、鸟鸣、古筝乐曲，修身养性。教学楼背后有个耕作园区，每班得到一块土地，各班已经种上蔬果，管理很到位，整个园子生机勃勃。劳动果实有的班里分享有的卖给学校食堂，劳动光荣啊！全校六百多学生，寄宿生占八成，我想，这些远离父母的孩子们的校园生活应该不会寂寞。

　　水口镇中心校校长指着一大片空地说，这里准备做运动场铺塑胶跑道，原来计划征地30亩，政府和农民说，征多10亩吧！我们听了，皆面面相觑。唉！客观原因，我们还是别跟他们拼土地了，田螺肚子开道场，我们得大幅提高空间利用率，积极营造良好的校园文化氛围，多途径多渠道开拓教学资源，让孩子们能够在校园里健康成长，得到良好的身心发展，找到快乐的源泉，学到有用的知识。

　　培训时间很短暂，希望这是我们新校长们的一个全新的起点。