记广西普通高中化学学科课程基地建设研讨活动[图]

大力推进学科基地建设，引领和深化新课程改革

——记广西普通高中化学学科课程基地建设研讨活动

□通讯员 李小莉　陈　勇

学科发展引领、教育帮扶教研活动，发挥辐射作用

6月19日，博白县中学内，花团锦簇，蔷薇花开得正旺，满园芒果正飘香，在这一片祥和氛围中，在博中琢玉楼7楼会议室举行了“广西普通高中化学学科课程基地建设研讨会”。

参会人员有：广西师范大学唐劲军教授、玉林市陈勇名师工作室成员、玉林市李梅名师工作室成员、博白县教育局教研室邹世松主任等有关领导及专家、博白县中学蔡东云校长等领导，博白县城高中全体化学教师，及乡镇各高中化学科组长、骨干老师等。唐劲军，化学课程与教学论博士，副教授，广西师范大学硕 士研究生导师，华中师范大学研究生兼职导师。博士毕业于北京 师范大学课程与教学论专业，现为广西师范大学化学与药学学院 教学论教研室主任，师范专业负责人，广西教育学会化学教学专 业委员会副主任，广西一流本科课程“中学化学教学技能训练” 负责人，中学化学国培专家，北京大学中学化学远程培训专家， 广西中学化学课程基地建设指导专家。

会议由博白县教研室主任邹世松主持。

会议分为几个环节进行，早上开始课程基地活动和“同题异构”教研活动，下午唐劲军教授开展核心素养与课程基地建设专题讲座；陈勇工作室活动。

一、化学学科课程基地建设研讨活动开幕

蔡东云校长致开幕词，首先对莅临我校指导的专家和参加活动的县内外化学教师表示欢迎和感谢；其次蔡校长对博中课程基地提出希望，要求做好课程改革及基地建设，潜心打造校本教材及课程，积极建设课程基地探究中心和实践中心，并起引领和辐射作用，带动博中其他科、带动周边兄弟学校获得长足的发展。

唐劲军教授从专业角度对博中化学课程基地建设提出指导性意见，他在发言中指出，课程基地建设是全区基础教育课改的旗帜、标杆，具有辐射引领作用，可以提升学校的教育品质，需要所有同仁共同参与，汇聚集体智慧。他提醒大家挖掘传统优势，符合新课改要求，既注重基础性，又要有选择性，积极做到补弱、强基、突显特色，并希望大家对未来有所预见，主动迎接机遇和挑战。

二、化学学科课程基地建设工作报告及研讨

博白县中学化学学科课程基地负责人，特级教师陈勇作了课程基地工作报告，阐述了博中化学课程基地成立一年来的工作情况、取得的成绩与及博中化学课程基地建设的新规划，并承诺基地各成员团结合作，努力摸索着往优师、名师的道路上砥砺前行；构建“多维、实用、可供选择、有特色”的基地资源库，为学生学习提供多样化的实用的化学学习资源，为教师教学提高丰富的有特色的教学资源。要以基地资源库为依托发挥长处，团结和激励更多教师投身于教法、学法、考法的研究，把教、研的能力提高到一个新的水平，推动教学改革向深层次发展。通过教艺切磋、实践探索，互惠学习，同步提高，共同成长，共同振兴博白县基础教育事业。

3、给全县各高中校赠送“化学课程基地资源库”光盘

发挥化学课程基地学科发展引领、教育帮扶、基地辐射作用，共同振兴博白教育。博白县中学化学课程基地工作汇报后， 蔡东云校长、唐劲军教授、邹世松主任、陈勇特级老师一起为全县兄弟学校赠送“第一期博中化学课程基地资源库”光盘和纪念品。各兄弟学校倍感欣慰，并表示借助于博中化学课程基地这个平台，教师个人和学校将有更大发展空间、更快的发展速度。

　四、开展“同题异构课”教研活动 

赠送完“基地资源光盘”后，开展了同题异构展示课，主题内容：选修四《原电池》。博白县中学的曾钟燕老师和玉林市一中的韦跃洪老师先后展示了《原电池》优质课堂。

两位教师同一主题，从不同的角度进行了精心设计，教学侧重点不同，教学环节、策略都有独创性，都有知识点拨、思维启发、小组谈论，分组实验，总结汇报、应用拓展等新课堂特征，整体课堂活跃，动静结合有序高效，时而静默流深，时而惊涛拍岸，学生积极怡悦地参与到课堂中，达到很好的教学效果，有异曲同工之妙，给听课的人员一种美和智慧的感受。

接着进行了评课环节。两老师各自阐述了自己的教学设想，及课堂教学实践情况。然后陈勇老师进行简短评述后，唐劲军教授对两位教师的同题异构课进行点评，肯定这是两节优秀课，分别针对两人的特点展开评述。唐教授说两节课虽然视角不同，设计有差异，但都能突出反映了“学生自主学习、小组合作、分组实验”等新课堂理念，都注重创设情境，让化学教学来源于生活，应用于生活；让教学在最近发展区发生，制造认知冲突，激发学生思维和兴趣；并进行了建模教学，激发学生学会学习，习得终生受益的方法和能力，达到良好的教学效果。唐老师对两位提出建设性的意见：一课堂教学不能解决所有问题，但可以侧重学生的困惑点展开教学，深入探讨突破疑难点；二可以尝试单元教学设计。

上午的研讨活动在老师们意犹未尽中结束了，参会的老师们很期待下午唐劲松教授的讲座。

曾忠燕老师自述教学设计与实践情况

韦跃洪老师自述教学设计与实践情况

陈勇老师对两位老师的课进行了简短评课

唐劲均教授评课

5．《基于学科核心素养的化学教学改革与课程基地建设》专题讲座

下午烈日当空，火辣辣的太阳炙烤着大地，但也无法阻挡我们学习的热情，所有参会成员已早早集中博中会议室，等待着唐教授的精彩讲座。在14点40分，唐劲军教授准时开始了《基于学科核心素养的化学教学改革与课程基地建设》专题讲座。唐教授首先以自己的成长经历来激励广大一线教师要有梦想，要有情怀，要对对自己的职业生涯进行积极的规划，并付之于行动，终究会有好的发展方向和结局。然后唐劲均教授从不同角度阐述了基于核心素养的教学，从理论到实践让我们明白了何为素养，何为化学学科核心素养及其与其他学科核心素养的差异，并阐明实际教学中如何发展学生化学学科的核心素养。接着唐教授展示了几种新的教学模式：

（１）项目式教学（探究式教学）

如汽车尾气处理；工业污水处理；酿酒工艺.....

（2）单元整体教学

（3）基于建模的教学

（4）学科理解的教学（学科本体逻辑、方法）

最后唐教授从化学核心素养视野下如何建设化学课程基地提出了具体的建议：

1.发展课程基地的引领功能：以广西普通高中化学学科课程基地为平台，通过基地建设培养化学学科核心素养和学科能力的途径，大力推进基地建设，深化课程改革。

（1）探索新教学模式，转变学习方式

（2）进教师专业发展

（3）全面提高教育教学质量

2.以教学研究动力促进课程基地建设

注重程资源研发，教学模式创新，发展学生特长，塑造教学名师、专家团队，凸显学科特色优势，带动本学科本校乃至全县教育教学发展和提高。唐教授的讲座高瞻远瞩，又务实接地气，让基地成员、参会的其他成员受益匪浅。

陈勇老师代表我校基地，对唐教授精彩的讲座表示感谢，重点提及了讲座中让人耳目一新的新内容、新观点，希望全体成员加强理解，融会贯通，以此次基地建设研讨活动为契机，进一步加强合作交流，共同努力，让基地更好地为提高教育教学质量服务。

6．玉林市陈勇名师工作室开展了研讨活动。

陈勇老师工作室主持研讨活动

工作室成员代表发言

研讨会最后环节，陈勇老师组织工作室成员，进一步学习唐教授的专题报告，并指导工作室成员借住基地平台资源，脚踏实地提升自己，并辐射周边，共同为化学教学添砖加瓦，为玉林、为博白建设多出一份力。参会成员感触颇深，各兄弟学校代表纷纷发言说这是一次成功的研讨会，解决了多年我们的疑虑，大大提高了我们的理论水平，希望这样提升的学习平台和研讨多多益善，更期待下次研讨会早点到来。

　　　　　　　　　（文字：博白县中学 李小莉  陈勇　图片：陈勇名师工作室成员）