我们班的小胖

　　这个学期接手四年级，在我的班上，有个长得很胖很胖的男生，他叫廖子恒。他的肥胖，从他学前班起就已经全校闻名，走起路来简直要发出咚咚咚的声音。他读一到三年级时，我经常听到有学生告他的状，说他欺负人或者违反纪律之类，久而久之，让他在我心里留下了一种印象——这个学生是个“刺儿头”“事多精”。然而，等我接手了这个班后，等我真正接触到他后，我对他的印象发生了颠覆性的变化。

　　刚开学那会儿，因为新招的特岗老师第一批弃岗，而补录的还没有到位，所以老师人手不够，三年级还没有老师上课。作为教导主任，虽然每天被校务缠身，而且我已经担任了四年级班主任及语文和其他学科的科任老师，但我不能眼睁睁地看着那班孩子眼巴巴地空等着，饱食终日而无所事事，于是咬一咬牙我连三年级的语文课暂时一起揽了。然后，我更忙了，甚至于连上厕所的时间都没有了。

　　两个班一起转，纵使我有三头六臂也难免会有力所不殆的地方，加之四年级这个班之前可是全校有名的“烂班”，这意味着在班级管理上须得下大功夫，我需要一些“助手”。于是，我用最短的时间整顿好四年级的班务后，开始在班上物色班委成员，廖子恒同学就在这个时候闯进了我眼里。

　　每一天清扫包干区工作时，我都注意仔细观察学生，发现这个班的男生，很大一部分都是不会扫地的，而且很多人是在躲懒：他们有些拿着扫把装模作样地在那里挥舞，其实什么都没清扫到，甚至是弄得地上更乱;有些拿着扫把左跑右跑，这里一扫把那里一扫把，也是一点用处都没有;更有些干脆把扫把丢一边，自己跑去玩了的……唯有两三个男同学是在认真打扫的，其中就有廖子恒，而且他是最卖力的一个。每一次他都来得早早的，很认真地清扫了地面，然后拿着垃圾铲装好垃圾再拿去倒掉。

　　基于他的这个表现，还有平时他在班上的“积威”，我决定破格任他为班长。这样班上就有了两个班长，刚好另一个是女同学，我有意让全班维持好纪律的同时又能男女生互相比赛，尽快把学风纪风搞起来。如此一来，他们刚好可以分别监管男女同学，给他们组带好头。

　　廖子恒比我预期中表现要好，他自律了许多，而且除了劳动比较积极外，他还乐于帮助我收发作业，在班务管理上也是有板有眼。我对他越加放心，越来越信任他，而他的表现也没有令我失望，尤其是开学初一天下午的一件事，让我感动万分。

　　那天下午全校举行大扫除，我班被分了教学楼北楼后面的一大块地方，那里是教学楼的排水沟和绿化带。由于学前班和低年级的小同学还未能养成良好的行为习惯，他们经常往教室后窗扔垃圾，导致水沟和绿化带满满都是垃圾。有废纸、零食袋、塑料瓶、易拉罐、甚至有附近乡民扔的啤酒瓶和生活垃圾等。水沟面目全非，成了名副其实的臭水沟。

　　因为地处教学楼后面，离公路较近，而绿化带比较茂密，在清洁起来增加了不少难度。我给学生分好了工，学生们一开始都挺认真，用扫把扫，用木棍挑，装垃圾的装，运垃圾的运。我看了几分钟，甚是满意，于是去到特别棘手的地段进行清理。可没想到，过了一会儿，在我抬头的空档，突然发现很多学生已经停了下来，各自玩耍去了，有些在玩沙子，有些拿着扫把在耍把式，更有甚者跑到路边去看刚好经过的婚礼车队了。只有三两个学生还在认真地清理着垃圾，其中就有廖子恒，我看过去时他刚好弯着腰在扫几个垃圾袋，由于沾了水的缘故，愣是扫不上来，他只好用手去捡。

　　我心里不由得紧了紧，又担心学生发生意外，忙走出绿化带把那些玩闹的学生集中起来，叮嘱他们快点完成任务，不可以跑到路边去。谁知没两分钟，他们又跑开了。而我当时正和廖子恒清理着最大一堆垃圾，真是又脏又臭，廖子恒一边呕吐一边倒垃圾，倒完了又马上过去装垃圾，没有丝毫不情愿。看着他被汗湿的脸和无怨无尤的神情，再看看那些管教不住的“小猴子”们，我突然很感动，觉得和廖子恒相比，那些“小猴子”们实在太不可爱了!

　　我再次把四散的学生们集中起来，这回严厉地批评了他们，把他们送回了学校，让科任老师帮忙看着他们。剩下的我和廖子恒以及另外几个学生继续清理。

　　当完成的差不多的时候，我让那几个学生把工具收拾好先回校园，自己再把水沟疏通一遍。等我回到学校时发现廖子恒一个人在清洗垃圾桶垃圾铲等用具，心里的感动再次升级。劳动这么积极的孩子，本质能坏到哪里去呢?

　　劳动课结束后，我在班级上表扬了廖子恒及另外一个学生，并让全班同学向他们学习。面对全班同学投去的羡慕和赞赏的目光，他肉嘟嘟的脸上染上了一抹红霞，神情显得既腼腆又高兴。

　　现在的他，仍然贪玩，但哪个孩子不贪玩呢?他偶尔违反纪律会恐吓别的同学不让记他名字，每次我把他叫来谈话，他认错态度却也算诚恳。而我，在生他气的时候会不由自主地想起那天，想起那个任劳任怨的小胖墩。我想，教育不是一朝一夕的事，一个人的性子哪能一下子就转变呢?我想，给点时间他，也给点时间自己，在之后的教学生活中注意养成教育吧!

　　希望我们班的小胖健康向上地成长!