博白县教研室举行“十三五”规划2020年立项课题负责人培训班[图]

　　本站11月21日讯（本站记者 朱汝洪 刘成 黄振龙）为了加强对我县中小学立项课题的管理，提高课题负责人组织开展课题研究的水平，按时完成课题研究任务，取得预期研究成果，从而促进我县教育事业的科学发展和教育质量的全面提高，11月20日上午，博白县教研室在教研室六楼会议室举办中小学“十三五”规划 2020 年立项课题负责人培训班，参加班培训班的有2020年在自治区、玉林市、博白县立项课题的负责人和教研室3项课题的全体课题组成员共150多人。

　　会议由博白县教研室副主任莫海松同志主持。主要议程有四项：

　　首先，通报了由莫副主任通报我县今年课题立项和课题结题的情况。今年全县立项课题203项，其中省级课题10项，市级课题89项，县级课题104项；“十三五”规划以来（2016－2020年），共立项课题480项，其中省级20项，市级356项，县级104项。

       其次，举行教研室今年立项的3项课题的开题仪式。今年教研室教研员立项了三项课题：一是由陈仕华老师主持的市级A类重点课题“核心素养下小学英语新课程目标教学模式的实践与研究”，二是由陈锦霞主持的市级B类重点课题“核心素养理念下小学英语口语教学模式的研究”开题，三是由苏春兰老师主持的市级C类课题“提高小学生阅读能力的方法和途径研究”。三位课题负责人分别作了开题报告，并对今后如何开展本课题的研究进行了具体的安排。教研室邓允胜老师进行了课题点评，充分肯定了这三项课题的研究价值，并就如何开展课题研究工作提出了指导性意见。

       第三，教研室朱汝洪老师作了立项课题研究工作的辅导讲座。朱老师首先简明扼要要介绍了“规划课题”和“立项课题”一些常识，然后就立项课题的研究步骤、课题开题的方式及要求、开题报告等主要文体的格式进行了说明，重点对课题管理、课题培训、课题调查、课题实验、课题活动、课题结题、结题材料、成果应用提出了具体的要求。

　　第四，县教研室科研组组长刘成老师指出近年课题申报、课题结题存在的一些问题，并结合各级课题申报、立项、结题的一些新要求、新变化，对如何做好课题申报和课题结题的工作提出了指导性意见。

　　第五，教研室莫海松副主任作了题为《加强立项课题的管理与培训，提升研究成果的水平与档次》的总结发言，对我县课题研究工作进行了简要总结，对并今后如何进步做好课题研究工作提出了意见，要求老师们要端正课题研究的思想，要提高课题研究的水平，要规范课题研究的行为，要改进课题研究的作风，要提升研究成果的水平和档次。

　　最后，县教研室立项的3项课题的全体课题组人员与教研室领导和专家合影留念。

　　此次课题培训，是历年来参培人数最多的一次。通过此次培训，课题组进一步明确了立项课题研究工作的任务和要求，基本掌握了课题研究的思路和方法，坚定了做好课题研究工作的信心和决心。